“孙老师，今天的孩子怎么变得如此疯狂，因为孩子的一句话不合适，居然招惹同学结伙成群对孩子打骂，如今孩子不敢去上学，找老师帮助，老师也是很无奈，说学校里有很多类似的孩子，多是单亲家庭或问题父母的孩子，要么就是跟爷爷奶奶一起生活，也只能对孩子做出教育，又不能说得严重—–”一位妈妈一位孩子在学校被打打来电话，想不明白今天的孩子变得如此叛逆和疯狂。
“今天的孩子多是独生子女，爸爸妈妈都捧在手里，不舍得让孩子受伤，用自己独特的方式爱孩子，不只是孩子的父母还有老人只要孩子有点什么闪失都会对孩子特别呵护，不希望孩子受到什么委屈和伤害，作为父母会尽可能帮助孩子打理好一切，就像很多家长接送孩子，一般送到路口孩子走到学校就好，但为了爱孩子，为了疼孩子，不让孩子多走路，会开车到校门口，如今类似的家长很多，说是在爱，但如此的爱也难以让人敬畏——–”一位老师在谈孩子父母的爱，“孩子在学校与同学争吵打闹受委屈，家长会到学校帮孩子闹，甚至对其他孩子大打出手，也是让老师头痛的地方，还有令老师接受不了的，就是今天有些孩子根本不会让老师批评，说重了还会对老师动手，有时家长也会参与其中——”
校园暴力何时休，昨天听一初二的孩子说，在学校因为两同学言语不和，有一个同学吆喝其他同学来帮架，最终把孩子打得住院，甚至还惊动了110，家长也都过来了，包括老师，在谈论学生打架这个问题，居然各说其辞，都有自己的理由，老师很无辜，对于学生不可能每时每刻都看着，发生这样的事情也不是谁愿意看到的，用一学生的话说，孩子出了这么大的问题，有一老师居然说终于解脱了，原来其中的一个孩子平时就是经常惹是生非，让老师头痛，现在被110带走了，也让老师卸下心理包袱——
回头看看诸多校园暴力的背后，特别的当事的孩子，多是些问题家庭的孩子，要么夫妻整天吵架，孩子本就生长在一个动乱的家庭，从小就明白只有打闹才能让自己感觉自身的存在，还有就是父母离婚的孩子，因为家庭环境的熏陶，就像很多人在说，没有爸爸妈妈的孩子，不去惹事还能够做什么，就像一孩子说，一父母离婚又再婚，后妈根本不管这个孩子，多的是打骂和指责，有时还会赶孩子走，虽然爸爸不高兴，但为了所谓的平和，为了这个家也是忍气吞声，孩子在家受气，上学后到学校找同学惹事赚取面子也是理所当然的事情，还有就是留守儿童，爸爸妈妈长年不在家，只是跟随老人一起生活，孩子内心的苦衷和心理渴求又有谁懂得和理解，如此也是成为两个极端，要么是内向不与别人交往，要么就是打架斗殴来获取大家的关注和在乎——
校园暴力何时休，是家庭的责任，当然也有学校和老师的责任，孩子需要爱，在孩子争斗背后，无不是想证明自己的存在，为了自己的面子在赚取所谓的豪气，特别是初中的孩子，正是一个多变的年龄，需要父母和老师携手来关注和爱孩子，而不是对孩子置之不理，爱孩子也是需要智慧，如何让孩子早日成人成才，让孩子成为一个懂事善良，需要父母的爱，更需要老师和社会给予足够的宽容，而不是用自己想当然的方式再次给孩子受伤的心灵撒把盐，爱是打开孩子心灵唯一的金钥匙。
不要等悲剧发生再引起大众的重视，也不要等孩子做出异常的举动才让父母觉醒，平时多些时间陪伴孩子，多点时间与交流和互动，不要总是给自己借口说没有时间，爱孩子不需要理由，陪伴孩子比什么事情都重要，与孩子一起享受成长的快乐和愉悦也是人生中一大幸事，当发现孩子出现这样那样的问题时，要的不是指责和抱怨孩子，更多的是需要在自身做出梳理和重新认识，作为父母，作为老师曾经做了什么，正在做些什么，需要为孩子做什么才是值得反思的话题，而不是用自己想当然的方式束缚说教孩子，把孩子当成一个健全的人来看待，爱孩子也是一门学问，给予孩子足够的信任和尊重，相信孩子一定不会让父母和老师失望。
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